Dr. Zdzisław Gębołyś

Doctor of human sciences, from 1987 employed at the Institute of Library and Information Science, University of Silesia, Katowice. In the years 2005 – 2008: deputy director for international cooperation; from 1996 – 2010 head of the postgraduate studies of library and information science. Currently coordinator of the Erasmus-program in the institute.

Chronicle Editor in Przegląd Biblioteczny (2005 – 2008), member of the Polish-German-Czech Team of Bibliography of the History of Silesia (since 1997 until today), member of the Polish Librarians Association – inter alia he participated in team, who prepared a code of library ethics for librarians and information professionals (2005), member of Polish Section of ISKO (International Society for Knowledge Organization – since 20011), member of Kommission für die Geschichte der Deutschen in Polen e.V. (2011).

Author of 4 books. Author and editor of the computer program Dokumentacja w bibliotece (2007), author of around 230 science publications in national and foreigners languages: German, Russian, English and Slovakian). Editor of the first handbook in Polish for directors, managers and personal employes of library (e.g. library finance, 2008). Editor of the script University libraries in the society of knowledge (2010); coeditor of the first complete anthology of national codes of ethics for librarians and information professionals (2008); member of the the first national team, who preparecd directory of polish libraries and book collections worldwide (2009).

Research area: profession of librarian – history, present (Poland, Germany, Polish-German relations); ethics of librarian and information professionals; bibliography – methodology and theory; libraries of nationaly minorities, especially libraries of polish national minority in Lithuania and national minorities in Poland (at that time and at the present), Organization and Management of Libraries, especially Strategic management in libraries. At the moment Z. Gębołyś works on a habilitation work about libraries of German minority in Poland in the interwar period.

 


 

Doktor der Geisteswissenschaften, ab 1987 tätig im Institut für Bibliothekswissenschaft und wissenschaftliche Information an der Schlesischen Universität zu Katowice. In den Jahren 2005 – 2008: der stellvertretende Direktor im Institut für Bibliothekswissenschaft und wissenschaftliche Information an der Schlesischen Universität zu Katowice; in den Jahren 1996 – 2010 der Leiter des postgradualen Studiums der Bibliothekswissenschaft und wissenschaftlichen Information. Aktuell der Kooridinator der Erasmus-Abteilung im Institut für Bibliothekswissenschaft und wissenschaftliche Information an der Schlesischen Universität zu Katowice.

Der Redakteur der Chronik in der wichtigsten polnischen Bibliothekszeitschrift Przegląd Biblioteczny (2005 – 2009); Mitglied der polnisch-deutschen-tschechischen Kollektivs zur Bearbeitung der Bibligoraphie der Geschichte Schlesiens (von 1997 bis heute); Mitglied des Kollektivs für Bearbeitung der ethischen Grundsätze der Bibliotheks- und Informationsberufe in Polen (2005); Mitglied der polnischen Sektion ISKO (2011); Mitglied der Kommission für die Geschichte der Deutschen in Polen e.V. (2011).

Der Verfasser von vier Büchern. Der Verfasser und Redakteur des Computerprogramms: Dokumentacja w bibliotece. (2007). Der Redakteur der ersten Ratgeber in polnischer Sprache zum Thema: Finanzen in der Bibliothek (2008); Mitarbeiter des ersten polnischen Verzeichnisses der polnischen Bibliotheken und polnischen Büchersammlungen im Ausland (2009) und der Verfasser von ca. 230 Aufsätzen, auch in Fremdsprachen (Deutsch, Russisch, Englisch, Slowakisch).

Das wichtigste wissenschaftliche Interesse: Der bibliothekarische Beruf in Polen und Deutschland – gestern und heute; Die bibliothekarische Ethik; Die Bibliotheken der polnischen Minderheit in Litauen; Die Bibliotheken der deutschen Minderheit in Polen; Die Bibliographie – Methodik und Theorie; Organisation und Leitung der Bibliotheken, u.a. Strategisches Management. Aktuell arbeitet er an einer Habilitationsschrift zum Thema: Die Bibliotheken der deutschen Minderheit in Polen in der Zwischenkriegszeit.

 


 

Dr nauk humanistycznych, od 1987 zatrudniony w Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. W latach 2005-2008 wicedyrektor Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach; ds. współpracy międzynarodowej, w latach 1996 – 2010 kierownik studiów podyplomowych bibliotekoznawstwa i informacji naukowej w UŚ. Obecnie sprawowane funkcje: koordynator programu Erasmus w IBIN UŚ.

Redaktor Kroniki w Przeglądzie Bibliotecznym (2005 – 2009), członek polsko-niemiecko-czeskiego Zespołu Bibliografii Historii Śląska przy Centrum Badań Śląskoznawczych i Bohemistycznych Uniwersytetu Wrocławskiego (1997 do dziś); członek zespołu Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich ds. opracowania kodeksu etyki zawodowej bibliotekarza i pracownika informacji (2005), członek sekcji polskiej ISKO (od 2011), członek Kommission für die Geschichte der Deutschen in Polen e.V. (2011).

Autor 4 książek, autor i redaktor jednego użytkowego programu komputerowego: Dokumentacja w bibliotece. (2007), redaktor skryptu pt. Biblioteki szkół wyższych w społeczeństwie wiedzy (2010) oraz ok. 230 publikacji naukowych, w periodykach krajowych oraz w zagranicznych (w językach obcych: niemieckim, rosyjskim, angielskim i słowacki). Redaktor pierwszego poradnika w języku polskim dla dyrektorów, kierowników oraz pracowników bibliotek poświęconego finansom bibliotecznym Finanse w bibliotece. Praktyczny przewodnik (2008). Współredaktor pierwszej na świecie kompletnej antologii narodowych kodeksów etyki bibliotekarskiej: Kodeksy etyki bibliotekarskiej na świecie. Antologia narodowych kodeksów etycznych (2008); członek zespołu pierwszego informatora o polskich bibliotekach i księgozbiorach na świecie: Współczesne księgozbiory polskie za granicą. 1. Polskie i polonijne księgozbiory instytucji (2009).

RGłówne zainteresowania naukowe: zawód bibliotekarza – historia, współczesność (Polska; Niemcy; stosunki polsko-niemieckie), problemy etyki zawodu bibliotekarza; bibliografia – metodyka i teoria; organizacja i zarządzanie w bibliotekach; biblioteki mniejszości narodowych, w szczególności biblioteki mniejszości polskiej na Litwie oraz biblioteki mniejszości niemieckiej w Polsce (historia i współczesność). Aktualnie pracuje nad rozprawą habilitacyjną na temat bibliotek mniejszości niemieckiej w Polsce międzywojennej.

Aktuelles

Fake News und wir. Neue Formen der Macht und des Wissens

Vor einer Dekade veröffentlichte die junge Bibliothekarin und Pädagogin Eva Homeyer Informationskompetenz in Grundschulen. Probleme und Perspektiven für Schüler und Lehrer ISBN 978-3-940862-03-7.Das Buch war hervorragend recherchiert, seht gut geschrieben und erhielt auch ausgezeichnete Kritiken. Es wurde nicht verkauft, daher nehmen wir an, dass es nicht gelesen wurde.       

Fake News, Propaganda und Desinformation im Digitalen Raum ISBN 978-3-945610-55-5 nennt Johannes Elia Panskus sein Buch, das auf der Büchermesse in Leipzig 2020 vorgestellt werden sollte. Eine Entwicklung von 10 Jahren im Vergleich zu dem Buch von Homeyer bei der Digitalisierung, ein Lebensalter, was eigentlich Fortschritte aufzeigen sollte und doch mit der Coronankrise das ganze Elend der Digitalen Entwicklung in diesem Land nur anhand dieser Publikationen vor Augen führt. Mangelnde Ausstattung mit hardware, wie eine fehlende Integration in den Unterricht, die die nicht wahrgenommene Verantwortung auf den Schultern einiger leidenschaftlicher nerds ablegte, die aber weder durch eigene Weiterbildung noch durch Unterstützung der Schulleitungen, mögen es die Schulen selber oder deren höheren Funktionen sein, umgesetzt wurde. Politische Digitalpakte helfen dann weniger, wenn nicht der Erwerb der digitalen oder Informationskompetenz als Zielvorgabe definiert und verfolgt wird.

Die Corona Krise brachte es an den Tag, als von heute auf morgen, Kinder mit Hilfe der elektronischen Medien unterrichtet werden sollten und es bedurfte dem Beispiel einer Kleinstadt in Nordrhein-Westfalen, in der der Unterricht wirklich de facto in dieser Art stattgefunden hat. – Ohne Eltern und ohne genervte Kinder. Der Ministerpräsident von Thüringen will weitere Lockerungen der Corona Verbote, um die Wut der Mitbürger und die Flut der Fake News einzudämmen. Was für eine Verwechslung von Ursache und Wirkung. Fake News sind nicht Folgen eine Wut, sondern Folgen mangelnder Ratio und wie die Familienministerin bei der montäglichen TV Sendung von hart aber fair sagte, die sogenannten digital natives können das Internet in ihrer Tiefe und Breite nicht nützen, es sind digitale Verbraucher, die Amazon jetzt einen Riesengewinn bescheren, aber nicht als Informationsquellen nutzen, die den fake News den Boden entziehen würden.

Mit der Aufklärung der Neuzeit bekam der Glauben an Teufel und Hexen neuen Auftrieb, manchmal auch genutzt von der Kirche, um Menschen in ihrem gehorsamen Unglauben zu lassen. Wenn die Kirche auch damals geglaubt haben mag, ihre Macht auf diese Art zu bewahren, es war ein Irrtum.  Der Staat von heute möge es die nationale, kommunale oder Länder-Ebene sein, deren Interesse dem Machterhalt oder Zuwachs gilt,  sie sollte diesen Irrtum nicht verfolgen. Es hört sich einfach an und verliert doch durch die Wiederholung jede Wahrheit. Fake News, irrige Ansichten lassen sich nicht durch einmalige Gespräche aus der Welt schaffen, sondern nur durch Informationen, den rechten Zugang zu ihnen und den Umgang mit diesen Werkzeugen. Mit zwischen Informationsflut und Wissenswachstum – Bibliotheken als Bildungs-und Machtfaktor der modernen Gesellschaft wies W. Umstätter schon vor Jahren auf diesen Paradigmawechsel in der Macht hin, und verknüpfte ihn mit der Forderung nach einer neuen Infrastruktur, auch den Wechsel und die neue Wertigkeit, die Information und Wissen mit sich brachte und bringt. Dies hat sich nun neu bewahrheitet. Corona bringt es an den Tag. Dies  und wurde nicht nur von einem Teilnehmer des unten genannten Hart aber fair in das Publikum getragen. Viele Mittel für die Lufthansa aber anscheinend immer noch keine für die Zukunft. Wie wird unsere Zukunft aussehen, wer wird sie sichern? Ungeklärte Fragen und keine Antwort.              

Unsere Autoren- eine Hommage des Simon-BW-Verlages

Der Simon-BW- Verlag wird in diesem Jahr zehn Jahre alt. Das ist nicht alt. Er ist immer noch der Benjamin im Vergleich zu vielen älteren und größeren Verlagen. Wir wollen auch die Schwierigkeiten kleiner selbstständiger Verlage durch keinen Bericht unseres Kampfes ums Überleben ergänzen, sondern wir wollen dem Fundus unserer Arbeit, unser Zentrum, unsere Überlebensbasis, den Quell unserer Freude in unserer täglichen Arbeit in den Mittelpunkt dieser Chronik stellen, unsere Autoren.

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Stephan Büttner

Wie sich die Informationswissenschaft in der digitalen Transformation behauptet

Zwei vielversprechende Ansätze, um sich immer wieder neu zu etablieren

Stephan Büttner (Hrsg.), Die digitale Transformation in Institutionen des kulturellen Gedächtnisses - Antworten aus der Informationswissenschaft, Simon Verlag für Bibliothekswissen, Berlin 2019.

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Information Literacy darf nicht nur ein Traum sein.

Open Access hieß die Devise, als das Internet die Hoffnung auf freien Zugang zu alles Informationen ohne Schranken versprach. Information Literacy wurde gefordert, damit alle nicht nur den Zugang zu den Informationen hatten, sondern auch im vollen Umfang nutzen konnten. Aber schon vor mehr als zwanzig Jahren, damals belächelt von allen Informationssprofis, veranstaltete die Friedrich Ebert Stiftung einen Kongress zum Hass im Internet. Aktuell ist deutlich geworden, nicht nur Hass und Verleumdung, sondern Fehl-, Falsch und Desinformationen verfälschen die Räume und Träume vom barrierefreien Open Access.

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Fake- News: - Fehl Falsch- und Desinformation

Open Access war die Devise , als das Internet die Hoffnung auf freien Zugang zu alles Informationen ohne Schranken versprach. Information literacy wurde gefordert, damit alle mit dem neuen Medium umgehen konnten und  nicht nur den Zugang zu den Informationen hatten sondern auch im vollen Umfang nutzen konnten. Aber schon vor mehr als 20 Jahren, damals  belächelt von allen Informationssprofis, veranstaltete die Friedrich Ebert Stiftung einen Kongress zum Hass im Internet . Die Gegenwart zeigt uns heute, nicht nur Hass und Verleumdung, sondern Fehl Falsch und Desinformationen  verfälschen die Räume und Träume des Open Access. Schon Stefan Hauff-Hartig. Fehl-Falsch und des Informationen aus dem Blickwinkel der Informationswissenschaften weist auf die Kenntnis des Kontext  hin, um den Wahrheitsgehalt von Informationen zu entschlüsseln. Willi Bredemeier erfragt von Spezialisten und Hochschullehrern Die Zukunft der Informationswissenschaft, hat die Informationswissenschaft eine Zukunft ? Gegenwart und Zukunft, Perspektiven, Forschungsfronten und Fragen an die Folgen der Digitalsierung sind nur einige Punkte der hier vorgelegten Untersuchung .Mit dem Sammelwerk  Die digitale  Transformation in Institutionen des kulturellen Gedächtnisses hat Stefan Büttner Antworten aus der Informationswissenschaft auf die Umwälzungen der Digitalisierung herausgegeben. Nicht nur Bibliotheken und Forschung sondern auch Museen und  Institutionen stehen  vor Forderungen einer neuen Zusammenarbeit, die von jedem digital literacy erfordert und damit die  früher geforderte information literacy dramatisch weiter entwickelt.  Diese information literacy wird nur von einigen Institutionen und Wissenschaftlern  gefordert, sondern von jedem einzelnen, damit er nicht verständnislos in einer Welt verloren geht, die sich dramatisch verändert.

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Die andere Bibliothek

BRIEF AN EINE ALTBEKANNTE von Richard David Lankes – als Vorbereitung für den Bibliothekartag Juni 2018 in Berlin und für die Zukunft

Liebe Bibi,

Du bist nicht die einzige Bibliothekarin, die sich Sorgen um die Zukunft der Bibliotheken macht. Entweder bekommt man gesagt, Büchereien seien altmodisch oder überflüssig geworden, oder man hört, dass Bibliotheken in Zukunft eher als eine Art Stadtteilzentrum fungieren sollen, eher Erlebnisse als Lesefähigkeit und Bildung vermitteln sollten. Du fragst Dich, warum wir eigentlich ein neues Bibliothekswesen benötigen, das die Rolle der Büchereinen - und Deine eigene - in einer modernen und diversen urbanen Gesellschaft neu denkt.

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